Det pædagogiske grundlag

Den 1. juli 2018 vedtog Folketinget ”Den styrkede pædagogiske læreplan,” som skal være fuldt implementeret i år 2021. Den styrkede pædagogiske læreplan udgør rammen for det pædagogiske arbejde i dagplejen.

Dagplejen skal fremme børns trivsel, læring, udvikling og dannelse. Dette skal ske i trygge og pædagogiske læringsmiljøer, hvor legen er grundlæggende, og hvor der tages udgangspunkt i et børneperspektiv.

Den styrkede pædagogiske læreplan skal udarbejdes med udgangspunkt i det fælles pædagogiske grundlag, seks læreplanstemaer og indeholde et mål for sammenhængen mellem det pædagogiske læringsmiljø og børns læring.

Det fælles pædagogiske grundlag bygger på fælles centrale elementer

• Barnesyn: det at være barn har en værdi i sig selv
• Legen: har værdi i sig selv og læring skal forstås bredt
• Læring: skal forstås bredt, læring sker f.eks. også gennem leg, relationer mm.
• Dannelse og børneperspektiv: børn skal høres og tages alvorligt
• Børnefællesskaber: leg, dannelse og læring sker i børnefællesskaber
• Pædagogisk læringsmiljø: et trygt og stimulerende miljø, som er tilstede hele dagen
• Forældresamarbejde: som har fokus på at styrke barnets trivsel og læring
• Børn i udsatte positioner: alle børn skal udfordres og opleve mestring
• Sammenhæng: en god overgang til børnehaven

De seks læreplanstemaer
De seks læreplanstemaer skal ses i sammenhæng og samspil med hinanden for at sikre, at den pædagogiske praksis ikke forekommer opsplittet i seks adskilte temaer. Læreplanstemaerne har til hensigt at sikre en bred læringsforståelse og fokus på centrale elementer i børns udvikling og læring.

• Alsidig personlig udvikling
• Social udvikling
• Kommunikation og sprog
• Krop sanser og bevægelse
• Natur, udeliv og science
• Kultur, æstetik og fællesskab

Alle dagplejere arbejder ud fra den styrkede pædagogiske læreplan.